Мальчик в полосатой пижаме

Посмотрите этот фильм.

Аутизм и ДЦП? Запереть в подвал!

Описание ситуации с сестрой Натальи Водяновой, которую выгнали из кафе «Фламинго». Н.Водянова, цитата:

«Вчера когда мама работала, няня пошла гулять с моей сестрой Оксаной. У Оксаны несколько лет назад был диагностирован аутизм и церебральный паралич, Оксана - человек с особенностями развития. Она может гулять несколько часов подряд, иногда даже 6 часов, и обычно мама и няня останавливаются в кафе, чтобы передохнуть в тенечке от длительной прогулки, попить чаю (Оксана не пьет воду или сок) и пойти гулять дальше.

Вчера было очень жарко и примерно через час прогулки по Автозаводскому парку культуры и отдыха, они, устав, зашла в уличное кафе под названием "Фламинго". Это был будний день, поэтому в кафе кроме одного клиента никого не было. К ним сразу же подошла официант и сказала, что здесь просто так сидеть в кафе нельзя, нужно что-то заказывать. Няня заказала стакан чаю, в ответ официант сказала, что чай во "Фламинго" только в больших чайниках и стоит 300 рублей. Няне показалось это очень дорого и она купила Оксане шоколадку.

Неожиданно подошел хозяин кафе и грубо потребовал: "Давайте уходите. вы отпугиваете всех наших клиентов. Идите лечитесь и ребенка своего лечите. А потом приходите в общественное место.

Няня извинилась, ответила, что ребенок особенный, лучше чтобы она она отдохнула и тогда она сама уйдет.

Хозяин отказался ждать и сказал, что вызывает охрану. Маму или няню еще никогда из кафе не выгоняли. Поэтому няня в шоке позвонила маме, чтобы понять, что делать в этой ситуации, так как знала, что Оксану бесполезно насильно заставлять что-то делать.

Пока мама ехала, рядом с Оксаной встал охранник и стоял все время, пока не приехала мама, вот что он говорил дословно: "Уходите, иначе мы вызовем психушку, скорую помощь и запрем вас в подвал”.» Вышли на улицу несчастные, а там менты местные - пройдемтЯ..

Уважаемая Наталья! Вы пишете о создании инклюзивного общества в России, вы что смеетесь или красуетесь? В России  всегда в обществе превалировала позиция грубой силы и пренебрежением законностью и гуманностью. Если бы в момент отчаяния с вашей сестрой, в кафе приехал Джейсон Стетхем и замочил всех охранников и директора в придачу, а потом ввалился Терминатор и порубал в клочья крышующих заведение ментов, развалив полгорода, то это бы поняли и «заценили», а инклюзивное общество, извините, непонятный термин. 86% - это вам не шуточки!

Фото с Фейсбук Н.Водяновой

История одной бабушки

 

   Одна бабушка 1900 года рождения. Когда еще была молода, встретила юность и Октябрьский переворот 17-го года с воодушевлением, Есениным, Северяниным и Блоком. Когда все ее родственники паковали чемоданы, чтобы быть подальше от большевизма и радостей, которые он несет, бабушка, наоборот, почувствовала прилив сил и твердо решила остаться в новой России. Через три года она полюбила молодого человека и вышла за него замуж, родился ребенок. Молодая семья, молодая страна, молодое счастье. Но пришли вечером трое и увели мужа бабушки, после чего она больше ничего о нем не слышала и не видела. А был муженек ее дезертиром из белогвардейской армии.  Искала его могилку бабулька, где расстрелянных закапывали, но не нашла.

     Шли годы, она работала на швейной фабрике, так как дворянского звания все шить умели. Поднимала сына. Грянул уже 1931 год, снова влюбилась бабулечка. И надо же -  в бравого красноармейца. Почему у девушек такое странное рвение до военного мундиру? Знатный офицер был. Не подумала она и двух сыновей-братишек ему принесла. А в 35-м забрали офицерика и расстреляли. Сказали - враг народа, шпион и диверсант. А бабульку с тремя детьми посадили на Северном вокзале в теплушечку и невесть куда повезли.

Невесть-где оказалось лесом посреди пути. Всех выгрузили, и составчик тронулся и не гукнул. Как хочешь в лесу – так и живи. Мужиков сельских там оказалось множество и они стразу принялись что-то делать, кто какой инструмент из дома забрал с собой, стали строить что-то, а потом деревню нашли рядом в 60 км. Совсем близко и стало легче.

     Потихоньку в лесу жизнь наладилась, и даже урожай был. Редко поезда мимо тех мест проезжали. Старший сын работал с бабулей наравне – полон поселок специалистов на все руки. Народ коров завел, и несколько лошадей появилось. Вот такой скит на выселках. Прошло 5 лет.  Как-то в декабре проезжавший состав  вдруг остановился. Выскочили из него человек 40 с ружьями и стали местных вновь по вагонам запихивать. Собаки лаяли, бабы и дети плакали, свистали пули. Повезли уцелевших по той же дороге, но дальше и дальше.  Может быть трое суток, может быть четверо, и выбросили всех снова в лес по горло в снег. Такой вот второй раунд выживания.

      Когда поезд уехал, бабуля поняла, что это смерть ее пришла. Вспомнила она советы родных таких далеких  и стала сыновей жалеть. Но вдруг решила, что не сможет она убить троих детей. И просто пошла наугад по чаще на запад. Не многие сделали так.  Больные и немощные,  построив логова из снега, легли в них спать вечным сном. Группой из 10 человек через 15 дней пути они набрели на деревню, где и о 17-м годе и слышали-то плохо. Так они выжили.  Да, бабуля, это тебе не эмиграция, это Родина родная и чистая. Бабульке потом, конечно, в жизни повезло, нашелся человек, который очень помог, но работать по состоянию здоровья она уже не могла. Работали ее дети всю войну. А там победа! И снова счастье. Привет, тебе бабушка, спасибо, что не легла в снег.

      Когда мне сегодня говорят, что Россия стала другой, я уверен, что это не так, потому что у бабушки никто прощения не попросил, а за расстрелы и издевательства никто никого не судил, да и люди у власти все те же.

А. Скобликов

Логофобия и музыкотерапия

Мы начинаем очень интересный экспериментальный проект использования в ходе курса музыкотерапии для устранения логофобии у подростков. Идея возникла после того, как с несколькими подростками было замечено, что прослушивание  композиций Роджера Ходжсона (Roger Hodgson) с альбома Supertramp «Even in the quietest moments» сразу после прослушивания обнаруживается очень специфическое эмоциональное состояние, характеризующееся существенным повышением воли, имеющее пролонгированный эффект.

Никакие личностные особенности и факторы внешней среды на это состояние не влияют. Учитывая особую важность воли для преодоления логофобии при заикании, и в целом ее принципиальную важность при этом заболевании, мы решили подхватить этот феномен и развить его посредством применяемой логопсихотерапии. Процесс оказался сложнее, чем нам казалось. Восприятие подростками, а, следовательно, и результативность, варьировались в зависимости от качества сигнала, его частотных характеристик. Мощность подачи также нуждалась в вариации в определенных музыкальных моментах. Для используемых композиций пришлось создавать специальный шаблон с настраиваемым программным обеспечением, которое позволяло нам менять качество сигнала там, где нам это нужно. Логопсихотерапевтическая составляющая музыкотерапевтического занятия также постоянно модернизировалась.

В настоящий момент уже можно сказать, что нами получен действующий вариант "методики Supertramp". Удивительная, красивая музыка, необычное и мощное влияние на человека.

А вы можете просто послушать.

Дети - герои

Уникальная работа с ребенком с ДЦП, который с трудом ходит без опоры. Ролик показывает два упражнения по А.Н. Стрельниковой. Дыхательная гимнастика в данном случае оказывала оздоравливающее действие прямо на глазах. Специальная реконструктивная логоритмика привела к существенному прогрессу в качестве движений. Как достоверный факт – свою первую пробежку этот ребенок совершил в нашей семье. 

https://www.youtube.com/watch?v=bNmZU...

Безумство

На земле голодомора,
После жутких лет войны,
Жгут продукты без позора

Те, кто партии верны.

Под землею же холодной,
Чуя терпкий аромат,
Те, кто помирал голодным,
Стонут и костьми трещат.

Психопаты, идиоты,
Во главе плешивый бес.
Вы забыли то, что хлебом
Кормит Бог, а не ЕС.

Он услышит и запишет,
Тонким перышком в тетрадь:
«Зря старался я в России» -
И жди голода опять.

Алексей Скобликов

http://www.svoboda.org/content/article/27264541.html

Светлой памяти ПСП посвящается

Сейчас некоторые родители детей спрашивают о том, кто в России применяет ПСП по Некрасовой и насколько это эффективно. Да,  некоторые последователи Ю.Б.Некрасовой его применяют, например проф. Наталья Львовна Карпова и Елена Юрьевна Рау. Специалисты замечательные, честные, работают давно. Мне очень приятно, что некрасовский метод продолжает жить. Но мне так же не нравятся люди-обыватели, появившиеся в сети, которые выдают себя за знатоков некрасовского метода и занимаются экспериментаторством. Дети – не объект для экспериментов шарлатанов.

Давно, более 20 лет назад, все продвинутые специалисты, обладающие собственными методами, очень скептически относились к серьезному лечению детей (из-за низкого детского интеллекта), и только мы, Светлана Борисовна и я всегда считали, что именно ребенка необходимо лечить, применяя логопсихотерапию - самое мощное и по сей день средство. Первый наш опыт оказался безмерно удачным, однако потребовал чрезвычайного времени на работу. Этот факт и многие другие описаны в книге «Заикание: лицом к лицу». Ю.Б. Некрасова детьми до 15 лет не занималась.

Теперь о том, что интересует родителей. ПСП, то есть Полный стиль произношения, который предложен Л.В. Щербой и применен Ю.Б.Некрасовой в модифицированном ею варианте в коррекционных группах. Мне ли не знать, что это такое, я тоже проходил лечение у Некрасовой!  Между прочим, в научной литературе некрасовский ПСП именно как компонент нигде не описан, кроме вышеупомянутой нашей монографии. Ни один некрасовский последователь не описал опыт и технику его применения, не создал методической модели для использования каждым. А это, простите за упрек, абсолютно неправильно.

Ближе к делу. Некрасовский ПСП лежит на принципе «на открытых слогах заикания не может быть», ни в «дубовом», ни в каком другом виде неприменим с детьми до 8-9 лет. Этот стиль в виде ПЭ-РИ-ВЭ-ТЭ выглядит ужасно тяжело и некрасиво, дети его совершенно не приемлют, и нам это стало понятно два десятилетия назад.  Попробуйте сами так прочесть, например, «Памятник» А.С. Пушкина. И он восстанет, и не дай Бог, застрелит.  

Быстрое понимание половинчатой эффективности ПСП дало нам в те годы очень много времени для разработки более эффективного способа. Да мы и стремились в целом к "индивидальной", а не "групповой" эффективности лечения. По «старому» стилю возможно получить более менее стабильную речь в ходе речевого потока. Но невозможно, например, эффективно и безопасно стартовать в значимой ситуации без дополнительных уловок. Вплыть в речь он не позволяет, так как стартовый механизм в него не заложен. Это правда, к сожалению или к счастливой перспективе ищущих. Но самое неприятное - этот стиль может стать патологической системой, на которой может снова возникнуть (регрессировать) заикание. К сожалению, увы.  Да, не удивляйтесь – это бывает и доказать это элементарно. А коротко так.

Дело в том, что, занимаясь лечением такого психического заболевания как заикание, недопустимо создавать однотипную систему. Простые открытые слоги через 1-2 месяца применения дают регресс. Человек просто элементарно привыкает к тому, что делает, и снова возникает патологическое состояние, но куда более неприятное, функционально и психологически уничтожающее веру в лечение. Между прочим, и синхронизацию с рукой это не миновало, многие годами синхронизируют, а воз и ныне не летит.

Но можно, оказывается, можно сделать все по-другому. Не надо трогать открытые слоги – пусть они существуют там, где должны быть, нужно ввести в речевой поток кристально чистейшие звуки и так называемые «Стартовые маркеры». Стартовый маркер – это особенные сочетания звуков, часто встречающиеся в речи, которые тренируются специальной гимнастикой «Аудиостарт» и живут сами по себе в речи. Речь просто не может без них существовать, но нужно понять их, почувствовать и знать, где они живут.  Они не зависят ни от каких патологий, и последовательность фонетических единиц в том, что делаем мы, получается случайной, я подчеркиваю, полностью случайной, а не порядковой – это принципиально. Более того, это не единственная стартовая система. Существует и другая, автономная, которая связывает воедино весь комплекс – это так называемая «Триада» - фантастическое ноу хау.

Мозг каждого лечащегося в ходе курса специальным способом приучается к бессознательной последовательности включения органов, рождающих речь, и не простую, а лечебную. Это именно то, что и сделало эффективность ЛФРРР недосягаемой для других способов исправления заикания (в том числе и для старого ПСП). Вы думаете, что за 5 или 10 лет заикания все органы вдруг классно заработают, даже если делать зарядку и распевки? Это наивно, за это время путем давления патологического состояния нарушаются не только процессы формирования, например, вдоха, но и процессы его регулирования. Мне смешно, когда обычные логопеды учат говорить на выдохе, я поражаюсь пещерностью этих идей. На каком выдохе? Если сознательно регулировать все, что нужно для речи – голова лопнет. А уж у ребенка-то….

Так же не стоит забывать, что нами применяются ритмизированные стабилизационные блоки, особенно в процессе обучения, а затем и в жизни. Можно долго описывать различия некрасовского ПСП и ЛФРРР, но главное не забыть про то, что вся теория и механика процесса работает с детьми от 5 лет. Естественно, если приложить усилия, и немалые, со стороны специалиста и родителей.

И, извините, забыл про главное. Вся конструкция не похожа на мантру «старого дубово-осинового стиля», это - интеллектуальная система, которая «надевается» и приспосабливается под каждого в отдельности. Более того, при работе с подростками существует технология быстрой смены состояния начального уровня на более совершенное состояние, фактически не отличающееся от обычной речи (для подростков с активной речевой позицией). На ПСП сделать этого невозможно просто потому, что невозможно регулировать и модифицировать согласные звуки в составе открытых слогов. Нужно работать с каждым согласным по отдельности: по высоте тональности и интенсивности, и тогда ваш сосед по парте может ничего и не заподозрить. Но напомню - это не применяется с людьми, имеющими пассивный речевой настрой – с ними применяется обычная реконструктивная технология. Короче говоря, если привести сравнение – то некрасовский ПСП, применяемый и сегодня,  дал очень много заикающимся, однако безнадежно устарел. Если, увы, сравнить ПСП по Некрасовой и ЛФРРР (в ходе курса), то это самокат и автомобиль. Сама Ю.Б.Некрасова, убежден, порадовалась бы за нас. Мы потратили очень много времени, чтобы создать свой комплекс исправления заикания, он очень многим помог, а тем, кто не справился с заиканием с помощью ПСП, скажу - ничего страшного - у вас еще все впереди. Все одновременно и проще, и сложнее, чем думается. Жизнь - она вообще такая, и если вы не избавились от заикания «старым стилем», не отчаивайтесь, люди старались. Справитесь «новым», более мощным от природы.

Алексей Скобликов