среда, 21 марта 2012 г.

А Васька слушает, да ест

Сегодня прошла очередная интересная консультация в Skype. Ничего такого особенного в ребенке 7 лет нет, кроме заикания максимальной степени выраженности 10 баллов, ряда сопутствующих диагнозов, включая стертую форму дизартрии, и несколько кодировок F….  В целом психоречевое состояние сложное. Обязательным требованием к родителям, которое мы выдвигаем до консультации, является прочтение книг «Заикание: лицом к лицу» и «Заикание в вопросах и ответах». Более подробное обоснование этого требования вы вскоре увидите в анонсированной книге «Лечение заикания в коррекционной семье». Требование есть требование, и мать пацана его выполнила. Во время обследования я даю обычное для себя задание ребенку рассказать об одном дне. Что делал утром, что потом и т.д. Мальчик  через непреодолимые судороги поведал, что сегодня утром он как всегда играл в PSP, затем в собственный компьютер со множеством игр. Не знаю почему, но сразу подумалось, а для чего мы в указанных книгах совершенно однозначно и безжалостно высказались против использования заикающимися детьми электронных игрушек, требующих быстрого управления пальцами рук, для чего совершенно бесплатно в целях профилактики разместили эту информацию в сети, для того, чтобы родители следовали поговорке «А Васька слушает, да ест»? Но зачем тогда записываться на консультацию? Чтобы вновь не выполнять рекомендации? Парадокс. Может быть тогда все же лучше обратиться к знахарке – она помолится, свечкой поводит, яичком покатает и прошло заикание «как с белых яблонь дым».

понедельник, 19 марта 2012 г.

Проблемы с головой.



      Вот она - «настоящая» материнская любовь! Никто в их семье не подумал о том, что будет чувствовать ребенок, став взрослым. Никто даже не вспомнил о маленьком человеке как о социальном существе. А когда типа того происходит с детьми-невротиками, ситуация становится для них тяжелее некуда. Но ребенок снова ни в чем не виноват. О чем думает малыш, который до 5 лет видел в зеркале девочку и считал, что это нормально? Ему, конечно, не постичь хитросплетений психофизиологии формирования сознания и бытия. Однако и более взрослым и искушенным родителям никакие чувства ничего не подсказывают. Полагаю, что в репортаже несколько лукавят: «мальчик сам так решил», думаю, что учитель заявил - это «не лезет ни в какие ворота», и пришлось стричься. Мать утверждает - кошмар и испытание. Для кого? Для нее, любимой? Великобритания отличилась как всегда, вспомните Веронику Робинсон, кормившую дочь грудью до 8 лет. Когда же, наконец, взрослые поймут, что ребенок - не их баловство, собственность или игрушка, а создание Божие, призванное быть частью общества? Абсолютно все, что мешает детям интегрироваться в социум, должно быть отловлено родителями "на ранних подступах" и остановлено. Что же касается заикающегося ребенка, то для него социоадаптация важна особенно, причем на уровень более развитая и совершенная, чем у незаикающихся. Нужны социо-коммуникационная активизация и функциональность семьи. Это достаточно сложно, и часть родителей не способна увидеть иррациональность собственного отношения к ребенку, которая усугубляет болезнь. Поэтому папам и мамам лечение малыша нужно начинать с самих себя.

Алексей Скобликов

понедельник, 12 марта 2012 г.

Анонс книги С.Б.Скобликовой «Лечение заикания в коррекционной семье»

      Осенью ожидается выход нашей новой книги о лечении заикания в коррекционной семье. На этот раз мы пишем труд для специалистов и людей, которые видят себя в такой жизненной концепции как профессионалы. Книга будет описывать расширенное толкование понятия коррекционная семья и то, что она представляет из себя сегодня.
     Мы собираемся изложить идеологию успешного лечения, подробно проанализировать причины трудностей и неудач, с которыми нам довелось столкнуться и перспективы развития концепции в других, помимо лечения заикания, направлениях помощи детям. Наверное, будет интересен раздел о требованиях, которым должны соответствовать участники лечебного процесса, чтобы работать эффективно и профессионально.
      Как всегда в качестве литературного отступления мы расскажем о совершенно уникальном ребенке, с которым нам довелось работать и об удивительной истории, связанной с ним.
     Благодаря вашей благотворительной помощи книга снова появится в открытом доступе через Интернет. Книга будет переиздана на английском языке.

воскресенье, 11 марта 2012 г.

Лечение заикания в домашних условиях

О программе "Лечимся дома"  - профилактика и лечение заикания.

  Материал с сайта www.skoblikova.ru   

    Многие родители часто задают вопрос, что делать, если ребенок заикается, а его стационарное или даже амбулаторное лечение невозможно. Причины называются разные: удаленность от центров оказания специализированной помощи, индивидуальные особенности развития ребенка в семье, беременность и необходимость ухода за грудничком и т.п. Таким образом, лечиться не удается именно в тот ответственный момент, когда лечение своевременно, потому что стаж болезни минимален, и формирование речи окончательно не завершено в патологическом состоянии. Но как лечить ребенка, который в силу возраста с трудом способен воспринимать коррекционный процесс, как естественным образом обучить его лечебному механизму, способному побороть патологическое состояние? Над задачей ранней коррекции заикания специалисты трудились десятилетия. Сказать, что она решена окончательно, наверное, было бы преждевременно, но внедрение «Методики обучения чтению без заикания», построенной на основе разработанного нами логопсихотерапевтического метода лечебной фонетической реконструкции речи позволяет очень близко приблизиться к ее решению.

      Лечение заикания, помимо важнейшей для этой болезни борьбы с проблемами раннего воспитания в семье, есть педагогический процесс, при котором логопед обучает ребенка коррекционной методике, способной сломить УПС, создавая более мощное терапевтическое состояние. Если привитие и усвоение методики удалось, то специалист и родители вправе ожидать компенсаторной реакции речевой функции ребенка в виде функциональной стабилизации и нормализации.

       Почему лечения заикания дома ранее было малоэффективным? В первую очередь потому, и это естественно, что родители не специалисты. А во вторую потому, что ранее не существовало универсального коррекционного механизма, который можно передать из рук в руки в виде учебного пособия с изложением его алгоритма. Обычно специалисты ограничивались советами общего, зачастую противоречивого характера, предписывали лекарственные средства, советовали дирижирование, шепотную или певческую речь, долговременное молчание, давали другие подобные научно необъяснимые рекомендации. С появлением «Методики обучения заикающихся чтению без заикания» ситуация изменилась, т.к. научить читать способен любой родитель и, если методика обучения содержит лечебный и легко усваиваемый механизм, значит родителями может вестись реальная коррекционная работа по исправлению заикания у собственного дитя.

      Каждый ребенок интуитивно понимает, что не сможет обойтись без чтения, т.к. без этого процесса невозможна современная жизнь, нельзя прочитать понравившуюся книжку, недоступна интересная вывеска, и очень хочется взрослеть и быть похожим на тех взрослых, которые так серьезны, изучая газету или журнал. В подавляющем большинстве случаев дети охотно учатся читать, а некоторые даже осваивают эту науку самостоятельно, практически не обращаясь к родителям за помощью. Именно поэтому мы считаем внедрение через обучение чтению, пожалуй, самого эффективного способа исправления заикания - «Метода лечебной фонетической ритмизированной реконструкции речи», настоящим прорывом в ранней коррекции заикания. 

      Обучая ребенка чтению в соответствии с методикой – вы обучаете и его и себя логике и технике лечебной фонетической реконструкции, построенной на алгоритме локализованных (и недоступных для чтения с заиканием) фонетических единиц (См. Метод ЛФРРР). Зададимся вопросом: как лучше - научить читать традиционно по слогам, неминуемо получив заикание в письменной речи – чтении или научить малыша читать, не заикаясь, при этом освоив технику, способную побеждать заикание в обычной спонтанной речи? Для нас ответ очевиден.

      Домашнее лечение заикания через обучение чтению особенно эффективно в возрасте от 3,5 до 7 лет. То есть до того момента, пока речевая функция сформирована не полностью. Однако эффективность методики сохраняется на высоком уровне и в младшем школьном возрасте. Но переучивать всегда сложнее, чем изначально верно научить. Хочется особенно подчеркнуть эффективность этой техники в случае заикающегося родителя, при этом нижний возрастной предел начала коррекционной работы с ребенком неограничен. Научившись безопасному чтению, заикающийся взрослый сможет создать ребенку, находящемуся в группе риска, более правильную образцовую и одновременно терапевтическую речевую среду, укрепив стабильность и позитивность собственной речи. Эта профилактическая черта данной техники является наиболее прогрессивной, т.к. на настоящий момент, кроме описываемой, в дефектологии нет ни одной действенной профилактической формы работы в семьях с наследственной предрасположенностью.

     Если же вы опоздали с профилактикой, то ребенок, освоив достаточно несложную науку, полностью освобождается от заикания при чтении. Когда родители достаточно настойчивы, и, с нашей помощью, смогут потребовать от ребенка применения реконструктивной формы в обычной речи, заикание в раннем возрасте оказывается побежденным в девяти из десяти случаев.

      Сегодня, кроме непосредственно книги с изложением «Методики обучения заикающихся чтению без заикания», содержащей семь этапов для полного освоения «Метода лечебной фонетической реконструкции речи», сотрудничество включает:


- три бесплатные консультации по два аудиторных часа каждая и другую профессиональную поддержку;

- видео-образцы формы эталонного чтения ранее заикавшихся детей, по которым можно легко установить точность выполнения заданий по этапам их прохождения.

Заключаемый по этой программе пользовательский договор подразумевает абсолютную защиту авторского права. Пользователи не могут умышленно или неумышленно распространить или передать полученную по нему информацию третьим лицам.

24.11.2013  г. открыт ФОРУМ поддержки этой программы.

     Для  начала сотрудничества необходимо пройти обследование, т.к. вопрос об эффективности самостоятельной работы решается индивидуально для каждого конкретного ребенка или родителя.


     Наиболее полная информация о нашей работе содержится в книге С.Б.Скобликовой "ЗАИКАНИЕ: ЛИЦОМ К ЛИЦУ ", Вы можете  прочитать ее на нашем сайте  бесплатно.

      В качестве on-line справочника для родителей в открытом доступе опубликована   книга С.Б.Скобликовой "ЗАИКАНИЕ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ", где вы найдете развернутые ответы на 100 обобщенных вопросов, касающихся диагностики, профилактики, лечения, социоадаптации, дошкольного и школьного обучения, поведения и воспитания.


Также о программе "Лечимся дома" и о методе есть смысл прочесть информацию ЗДЕСЬ 

Более подробная информация на нашем сайте www.skoblikova.ru

Опрос - длительность грудного кормления и заикание


Обещанное продолжение статьи http://www.skoblikova.com/2011/12/blog-post_19.html 

В опросе участвовали мамы заикающихся детей, как обследованных нами до настоящего момента, так и лечившихся у нас.
 
В группе из 151 опрошенных заикающихся до 7 лет.

Диагноз/Длительность кормления грудью
до 1 года
от 1 года до 1.5 лет
старше 1.5 лет
Заикание
18%
30%
52%

Диагноз/Длительность кормления грудью
до 1 года
от 1 года до 1.5 лет
старше 1.5 лет
Заикание+Дизартрия
26%
34%
40%


Опрос не будет остановлен в дальнейшем, т.к. данных очевидно недостаточно. Пока воздержимся от развернутого комментария. Однако взаимосвязь роста речевых нарушений с увеличением срока кормления грудью существует. Причем «заикание+дизартрия» растут, если так можно сказать, стабильно, а в чистом виде «заикание» имеет более резкую динамику роста.

воскресенье, 4 марта 2012 г.

Ежик


                Ежик 
Ежик, ежик – хеджехожик,
Не жалеет своих ножек.
Он по лесу носится,
Но к обеду просится.

Очень, очень хочет ежик
Пару кожаных сапожек,
Чтобы ножки поберечь
И в кроватку чистым лечь.

Но никто, никто не может
Подарить ежу сапожек.

(hedgehog – с англ. еж)

А.Скобликов

Еще любители Ежиков могут прочесть сказку "Откуда у Ёжика иголки"




Фото с сайта animalwild.net