суббота, 31 октября 2015 г.

100 000 читателей!

Книга "Заикание: лицом к лицу" только на нашем сайте (без учета Гугл-книги) на сегодня набрала ровно сто тысяч уникальных читателей! Это великолепный результат, огромное число нуждающихся людей смогли обратиться к нашему опыту бесплатно, а значит перестали блуждать в отчаянии и темноте. Надеемся, что вскоре такой же результат будет достигнут и книгой "Заикание в вопросах и ответах"


четверг, 29 октября 2015 г.

Характерологические особенности матерей заикающихся детей

 Каковы характерологические особенности матерей заикающихся детей? (Из "Заикание в вопросах и ответах")

     Несомненно, некоторые патологические психологические черты и характерологические особенности родителей (чаще матерей) предопределяют неблагоприятное формирование детской психики. Так, исследователи рассматривают неадекватное материнское отношение к ребенку в раннем детстве как средовой фактор  в развитии даже такого тяжелого заболевания, как шизофрения (Скобло Г.В., Северный А.А., Баландина Т.А., 1995). Установлена связь между стилем родительского отношения и возникновением определенных типов акцентуаций и психопатий. Например, потворствующая гиперпротекция содействует появлению истероидных и гипертимных черт характера, доминирующая гиперпротекция усиливает астенические черты характера, эмоциональное отвержение способствует акцентуации по эпилептоидному типу, повышенная моральная ответственность стимулирует развитие психастенического характера, безнадзорность усиливает гипертимность и неустойчивое поведение подростка (Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В., 1999; Личко А.Е., 1985). Гипертрофированно тесная связь между родителями (чаще всего матерью) и ребенком, их тревожно-мнительная концентрация на его здоровье и будущих успехах (гиперсоциальность) могут стать причиной любых неврозов, заикания и различных фобий.
Симбиотические отношения не дают ребенку возможности свободно развиваться и отделиться от матери. Чрезмерная опека, запрет на критику малыша, тревожность, мнительность, часто испытываемое чувство вины - характерные черты таких матерей. Нередко сын (дочь) более значим для женщины, чем супруг, который почти всегда играет пассивную роль в семье и мало занимается вопросами воспитания. Зачастую указанные качества «переходят по наследству», и если у такой женщины спросить, кто важнее: муж или мать, она наверняка ответит, что мать. Именно в дисфункциональных семьях, где существует разнотипный подход к воспитанию матери и отца (один разрешил - второй запретил и т.д.), а мать (в редких случаях отец) имеет тревожно-мнительный характер, страдает психоэмоциональной неуравновешенностью, и происходит закрепление заикания, перерождение его в болезнь. Современный мир порождает стрессы и обостряет эмоции, но патологии характеров встречались с незапамятных времен. Вот как описывает русский эпос в сказке «Лутоня» рафинированную версию тревожно-мнительного характера:
«Жил-был старик со старухою; был у них сынок Лутоня. Вот однажды старик с Лутонею
занялись чем-то на дворе, а старуха была в избе. Стала она снимать с гряд полено, уронила его на загнетку и тут превеликим голосом закричала и завопила. Вот старик услыхал крик, прибежал поспешно в избу и спрашивает старуху: о чем она кричит? Старуха сквозь слезы стала говорить ему:
       - Да вот если бы мы женили своего Лутонюшку, да если бы у него был сыночек, да если бы он
тут сидел на загнетке, я бы его ведь ушибла поленом-то!
Ну и старик начал вместе с нею кричать о том, говоря:
        - И то ведь, старуха! Ты ушибла бы его!..
Кричат оба что ни есть мочи. Вот бежит со двора Лутоня и спрашивает:
        - О чем вы кричите?
Они сказали, о чем:
        - Если бы мы тебя женили, да был бы у тебя сынок, и если б он давеча сидел вот здесь,
старуха убила бы его поленом: оно упало прямо сюда, да таково резко!
        - Ну, - сказал Лутоня, - вот спасибо вам!
Потом взял свою шапку в охапку и говорит:
        - Прощайте! Если я найду глупее вас, то приду к вам опять, а не найду - и не ждите меня!» 
Причем народная мудрость подчеркивает возможность возникновения индуктивного состояния у других членов семьи (старик) и нарочито сравнивает описанную характерологическую черту старухи с глупостью.
      Особенно тяжело приходится заикающимся в неполных семьях, где детские неврозы могут иметь катастрофическое развитие и приводить к вторичным тяжелым психическим расстройствам.
      В процессе нашей работы личность матери имеет важнейшее значение, но, в первую очередь, с точки зрения возможности последней понять важность коррекционного процесса и точно, «без мудрствований лукавых», выполнять рекомендации специалиста. Действительно, патологические черты характера матерей часто мешают коррекционному процессу и, несмотря на многочасовые психологические  занятия с такими людьми, они, в конечном счете, оказываются не в состоянии помочь сыну или дочери. Мамы сомневаются в правильности хода коррекционного процесса, в необходимости тех или иных мероприятий, привносят в лечение аспект страдания и т.п. Под предлогом «творческого подхода» порой доходят до абсурда даже при выполнении элементарной дыхательной гимнастики, превращая ее в театрализованное действие, затягивающееся на неопределенное время, а затем с горечью утверждают, что ребенку «тяжело». Так отчего? В таких случаях приходится уповать на силу коррекционного воздействия и помощь свыше. Но примерно половина родителей способна преодолеть себя ради здоровья своего дитя.  
      Дорогие мамы и папы, если вы по несколько раз проверяете закрытость замка входной двери, беспокоитесь в кино, выключен ли утюг или вас пугает взгляд прохожего, то исправление заикания у ребенка будет для вас настоящим преодолением. Но не то ли это необходимое и обязательное испытание, без которого все мы не состоимся как Человеки. В 1929 году известная писательница и философ Е.И. Рерих обращалась к молодому поколению: «И прошу вас, не устрашитесь трудностей, явите готовность пройти все препятствия, ибо каждое преодоление ведёт к укреплению вашему и к будущей победе. Полюбите трудности и, сказав: «Благословенны препятствия, ибо ими растём», мужественно, окрылённые духом устремления, в сознании величия бесконечного совершенствования творчества жизни, устремитесь в зовущую вас Беспредельность - Беспредельность жизней, Беспредельность достижений, Беспредельность познания, Беспредельность строительства, Беспредельность красоты!»

воскресенье, 25 октября 2015 г.

Настоящее и будущее государственного садизма

Кукольная жесть

Сегодня мы с женой повели нашу трёхлетнюю Марусю на кукольный спектакль «Три поросёнка». В детстве я смотрел эту англо-американскую историю в двух версиях. Первую - в кино. Это был знаменитый диснеевский фильм с песенным шлягером всех времён и народов «Нам не страшен серый волк». Вторую версию, михалковскую, я увидел в ленинградском театре имени Образцова в кукольной интерпретации. На этом представлении мы, юные зрители, изо всех сил мешали волку совершить тройное убийство. Когда он спрашивал нас, куда побежали свиные дети, мы, не сговариваясь,
дружно показывали противоположное направление. Среди нас не было никого, кто бы помогал волку дуть на домики поросят, чтобы сломать их убежище. А уж на прямой вопрос волка в зал: «Вы хотите, чтобы я их съел?», мы истошно орали: «Нет!!! Уходи!!!»
Но это было в прошлом веке. А вот сегодняшние реалии. Практически все малолетние почитатели кукольного театрального искусства, пришедшие на этот спектакль, жаждали крови несчастных запуганных животных. Милые мальчики и девочки активно помогали волку в его кровожадном замысле. Дули вместе с хищником на поросячье жильё. Кричали: «Съешь их!» А на вопрос: «Куда побежали поросята?» - весь зал дружно вставал, показывая руками бестолковому любителю свежего мяса истинное направление побега трёх братьев. Рядом со мной воспитанный мальчик, лет пяти, обращался к волку на «Вы»: «Ломайте дверь! Её можно ногами выбить! Сожрите их!» Бабушка юного садиста с улыбкой взирала на внучка. Глаза её, как пишут в сочинениях школьники, «лучились добротой». В зале царило устойчивое родительское умиление. И лишь один папа еврейской наружности, недоумённо оглядывая неистовый зал, растерянно воскликнул: «Что вы делаете? Он же их хочет убить!»…


Александр Алексеев



Самое страшное, что могло случиться с Россией и ее народом уже произошло, дальше только последствия. Тяжелые, неприятные, но очень закономерные. 


Экспресс-логопедия

Сегодня в Москве, да и не только, можно найти кучу центров, которые предлагают «полное излечение» заикания с гарантией, при этом общее количество врачебно-педагогической нагрузки на это предлагается потратить только 20 часов (например, 14 дней по 1.5 часа). Приходится снова возвращаться к этой теме. Граждане родители, пожалуйста, потрудитесь посчитать - сколько времени экспресс-логопеды потратят на работу с вашим ребенком, а затем задумайтесь над нижеследующим.

У заикающегося ребенка со стажем более 3 лет в 99% случаев обнаруживаются:



- микросудороги артикуляторного аппарата;
- подкорковая артикуляторная дискоординация;
- грубое и частичное нарушение фонематического слуха и восприятия;
- грубое и частичное нарушение адаптивной речевой функциональной способности;
- комплексное нарушение мелкой моторики;
- общая моторная неловкость;
- нарушение внутреннего ритма;
- полная и частичная дискооординация дыхания;
- изменения в качестве диафрагмы;
- грубый и частичный дефицит внимания;
- гиперактивность;
- нарушения поведения;
- и др.


Вы что, верите, что неким способом африканского племени Мумба-Юмба имени профессора Муани Лунго можно это исправить за 20 часов? Еще раз для всех. Стертая форма дизартрии – нарушение сложное, но лишенное большей половины перечисленных проблем. Она никогда, я подчеркиваю, никогда, не исправляется ранее, чем за 100 аудиторных часов сугубо индивидуальной работы с ребенком. Если речь идет о групповых занятиях, то в зависимости от специалиста может быть не исправлена и за 500 часов. Но это заболевание более «простое», чем заикание. Думать никогда не поздно и, если вас научат за  20 часов правильно перекатывать во рту стеклянные шарики или чем-нибудь «лечебно» двигать в такт слогам, что вы будете делать со всем этим списочком? Все само пройдет, речи ничем не помешает и заикание не вернет? Наивно.

И о меркантильном. Поделите ту сумму, которую вы тратите на каждый такой часик у «экспресс-логопеда» и ужаснитесь  А ведь с ребенком нужно работать, работать и работать. Вкладывая огромное время, старание, душу и творчество. Только тогда можно надеяться на успех.

пятница, 23 октября 2015 г.

Лечение заикания снятием порчи

Стал мой Ваня заикаться,
Начал слоги повторять.
Извелася я, подруги,
Надо доктора искать.

В поликлинике у дома,
Где работала давно,
Санитарка, что знакома,
Так сказала мне умно:

Доктор горю не поможет,
Да еще угробить может,
Он снотворным накачает -
Ни фига не полегчает!

Я подумала: и право,
Доктор хуже, чем отрава -
Им зарплаты мало платят,
И за то как могут гадят!


По совету завдетсадом
Понеслася я к бабуле,
Что детишек лечит в Туле,
Недалече, но не рядом.

Домик прямо у вокзала,
Всё в иконах, места мало,
Богомольная бабуля,
Я и маленький сынуля.

За Николу пару тысяч
Надо было положить,
Ведь не жалко для ребенка,
Да и Богу услужить.

Баба Маша пошептала
И молитву прочитала,
А затем немногословно
Правду всю, как есть, сказала: 

Порча сыну угрожает,
Кто нагнал - она не знает,
Но завистник и подлец
Приближает наш конец.

Ты бери яичко в руки,
По лицу катай и телу,
Причитанье слово в слово
Повторяй - простое дело!

А затем его с заразой
Лучше в речке утопить,
Только так возможно сразу
Заиканье  излечить.

Я довольна, я счастлива,
Мне поможет гастроном,
Будет легче мне и сыну,
Если порчу снять яйцом!



А. Скобликов

воскресенье, 18 октября 2015 г.

Злоумышленник и планшет

Под А.П.Чехова


Мужичонко: «Мы телевизора-то не смотрим, мы токмо на планшете мультики глядим. А телевизор-то мы понимаем – вещь вредная. Когда телевизора-то не было, детенки-то здоровее были, а ноне не та жизнь пошла, совсем не та. Так что мы очень понимаем –  нет у нас теперича телевизора, на планшете все смотрим. Барин, чай не правильно делаем? Но ведь телевизора даже нету, не держим-с, вредная вещь, говорят».
Следователь: «Ты что, мужик, не понимаешь, что своим планшетом только глаза мальцу испортишь. Уж коли собрался мультфильм показать, покажи его так, чтоб хоть видно было по-человечески!»
Мужичонко: «Да ведь на то вам и образованность дана, чтоб понимать, но, ваше благородие, помилуйте, да разве можно планшетом глаза спортить? Этого даже господа не делают, нет, не делают. Телевизор-то оно, правда, большой, но вещица вредная».



пятница, 2 октября 2015 г.