С Рождеством Христовым!

Поздравляем всех своих воспитанников и их родителей из разных стран и городов России с наступающим Рождеством Христовым! Все христиане сегодня празднуют канун или сочельник Рождества. А ортодоксы (православные) празднуют по старому стилю. С праздником, удачи всем, крепкого здоровья, достатка и таких желаний, которые бы исполнялись с радостью Господней! Будьте счастливы, друзья!

Подвиг матери

Массу интересных тем дают консультации родителей. От их огромного количества укрепляется вера в правильность выбранного нами пути. Но периодически возникают микросоциальные картины, доступные для описания только литературным гениям, например, Антону Чехову или Михаилу Зощенко. Вот и вновь на консультации оказалась многодетная семья из Сибири, мимо которой невозможно пройти, невозможно попусту сказать: «А сейчас все такие!» и отвернуться, невозможно не описать тот кошмар, в котором живут дети, в котором возникает болезнь, в котором похоронены интеллектуальная педагогика и здравый смысл.

Итак, заикаются трое – папа, старший и младший сыновья. Дочка в 1,5 года не разговаривает, то есть из-за задержки речевого развития, скорее всего, ее ожидает та же участь, что и братьев. Оказывается, что наши книги этой семьей были прочитаны 2 года назад, год назад они хотели записаться на консультацию, но раздумали, и вот, наконец, отважились теперь. Семья проживает в четырехкомнатной квартире. Казалось бы, идеальные условия для воспитания детей! Ан, увы… Все семейные фактически спят в одном помещении, но зато в квартире устроена огромная, светлая и теплая игровая, где можно замечательно беситься с утра до ночи. И при этом одна комната используется под склад шмоток.  За все это время после прочтения «Заикание в вопросах и ответах» родители не удосужились убрать двухъярусную кровать и обеспечить каждого ребенка собственной отдельной комнатой. Им кажется, что так веселее, задорнее и больше счастья. Шишка на лбу от вскакивания с нижнего яруса домашних нар – это не страшно, давление отраженного поля лобной доли человеческого мозга, ведущее к ее гиперактивности – плевать. Главное – удобно и места не занимает. Не спят все до ночи, пока громыхает футбол – это норма! И мало ли что пишут все эти заикологи, они никто, а «Я ж мать». Обоим детям позволено ничего не есть и отказываться от множества продуктов. Это украшается таким красивым выражением: «Он у нас избирательный мальчик, что попало кушать не будет». Можно вспомнить размноженного в цитатниках Омара, так сказать, Хайяма: «Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно немало, два важных правила запомни для начала: уж лучше голодать, чем что попало есть; быть лучше одному, чем с кем попало». Эх, Хайям, эх, Омар. Да откуда ребенку знать, что полезно есть и необходимо, а что нет. Объясни, Омар! Можно вспомнить и русскую народную поговорку: «Все полезно, что в рот полезло», однако и это точно не о детях. Интеллект он дан для того, чтобы понять, что человек - существо всеядное, и любое отклонение в наборе питательных веществ, то есть в разнообразии питания, приведет к нарушениям обмена, а дальше будет, что угодно: от гастрита и заикания до нарушения осанки. Но матери продолжают заводить детей и продолжают не знать, что с ними потом делать. А больных плодить - это правильно? Обрекать на жизнь с болью - это по-человечески? Но ведь зачем об этом думать, когда функционально мать справляется на ее уровне понимания. Кормит грудью до 2 лет. Это разве не героизм? По каждому писку, по каждому зову подбежать и накормить. Душевно, ласково с любовью, ам-ам… Конечно, можно еще и указать, что микроэлементов грудного молока не хватает ребенку после 1 года, да в год тоже мало. А ребенок с года уже воспринимает мать сексуальным партнером, так как собственное я у в нем уже существует. И совсем не странно, что именно в этой семье младший сын требует потрогать обнаженную грудь мамы перед сном, хотя кормление ею давно прекращено. Так сказать, доигрались.  Но, может быть, это слишком заумно, и наши дамы знать ничего такого не хотят? Ну по-по-фыпелявит, и ла-ла-ладненько! Странно, даже диковатые ацтеки несколько тысяч лет назад понимали, что заикание надо лечить отлучением от груди и переходом на обычную еду. Да не только же заикание! Эти ням-ням «в тихом месте» приводят к дизартрии, стоматологическим и многим прочим проблемам, но главная – психологическая. «А ну, вынь и положь мне мою титьку, мамка, а потом иди, иди – мы в игровой комнате играем». После того, как пошла мода кормить после года – шестикратно выросли речевые нарушения в России, сегодня почти не осталось детей дошкольников с нормативным произношением. Ау, мамы! Почему никто не думает, сколько неприятностей детям причиняет эта невинная молочная затея? «Почему это вдруг мой мальчик описался на уроке в школе?» - спрашивает эта мать- «Он такой стеснительный, не попросил выйти!» Уважаемая мама, да это частые случаи с детьми-невротиками, вы сами толкаете их в социопатию, так случится еще пару раз, и на его детской репутации в школе ставьте крест – будет ходить с кличкой «Ссыкун», а заикание оттого зацветет и запахнет похлеще мандарина. То есть, педагогической способности матери хватило вытащить для кормления грудь, но не хватило, чтобы объяснить ребенку, что если он хочет писать – то может быстрым шагом удалиться из класса по естественной нужде. Есть время спросить учителя – хорошо, нет времени – беги в туалет без оглядки. В чем сложность? Остановлюсь особенно на режиме дня в контексте этой консультации. По утверждению многодетной матери, она неоднократно пыталась учинить режим дня, но каждый раз терпела неудачу. Всегда мешали новые младенцы, а потом их количество. Буквально женщина заявила следующее: «Бог видит, я сделала все, что могла, но в моих условиях – это невозможно». А затем добавила: «Мои дети выходят гулять дважды в день по 2 часа, а это мой подвиг (!)». Вот такая госпожа Матросова, только вместо амбразуры с пулеметом – прогулка в два часа. Но ведь доползла же по минному полю, когда враг не ждал (ведь нет режима!). Господи, да что же это – вывести детей на прогулку оказывается подвиг. На все это Светлана Борисовна напомнила матери о других семьях, которых постигла другая проблема пострашнее - диабет 1-го типа у детей. Что стало бы с детьми-диабетиками, которым нужны 4-5 инъекций инсулина в день точно по часам, многочисленные замеры крови, строжайший режим и грамотная диета? Их бы что, в вашей семье отпевать пришлось? Режим дня невозможен, говорите? Героическая прогулка? Вам самим не стыдно за себя? Вы легко и просто уже сделали больными двух своих детей, и на пороге дочка, возьмитесь, в конце концов, за ум, вам все давным-давно разжевали. Еще раз повторюсь – спите с мужем на нарах сами, дайте детям нормальные кровати. И вот что странно – мать считает себя героиней из-за прогулок, а вот отчего-то старший ребенок имеет учебную нагрузку 32 часа в неделю, а норматив для преподавателя школы 18  часов.  То есть, ребенок-невротик может быть «лошадью», вот уж кто герой поневоле. Как здесь не затрястись, как здесь не начать заикаться? Матушки родные, если не в состоянии сделать сами – нанимайте домашний персонал. Ведь нет другого пути, детей нельзя, недопустимо делать больными, вы несете за них ответственность. А Бог не только видит, что нет режима дня, но судит и строит и вашу судьбу, и карму на несколько поколений. Не оплошайте!

А.Скобликов

Как лечить и вылечить заикание у детей. Лекция для родителей.

Форрест Гамп

Часто родители, обладающие детьми со сниженным интеллектом, шокированы таким положением вещей. А правы ли они? Вы думаете - ваши дети по определению несчастны? Но это неправда! Посмотрите роскошную киноленту Форрест Гамп с блестящей игрой Тома Хэнкса. Взбодритесь - счастье вокруг вас и вы делаете его сами!

Почему нельзя захваливать заикающегося ребенка

Реже ранее, но очень часто теперь, встречаются дети, которым не делают никаких замечаний, ничего от них не требуют и постоянно хвалят без повода. Прежде нам попадались сугубо национальные взгляды на мальчиков, которые всегда правы, но сейчас этим вредным свойством страдают семьи любых вероисповеданий. Они считают, что захваливание – отличный способ поднять ребенку самооценку. Ох уж эта самооценочка, ох уж эта психология! Отчего вы взяли, мамы и папы, что ваш ребенок изначально уничижителен к себе, любимому? Возможно, вы думаете, что если ребенку постоянно говорить, что ты лучше всех – он таким и станет? Но ведь от слова «сахар» чай слаще не становится, напротив, повышаются ожидания, и вдруг опробованный «чай со шваброй» будет сокрушительным ударом по вашему вкусу (самолюбию). Родителям заикающегося ребенка-невротика следует отчетливо представлять, что ваше захваливание может привести к печальным последствиям.

Пример 1. «Вадим, 7 лет, Москва, заикание средней степени выраженности. Воспитание патологическое. В семье принято восхваление ребенка. В середине первого класса учитель (пожилая бабуля) сказала Вадиму на уроке рисования, что его рисунок мог быть лучше, он использовал мало красок и сюжет съехал в одну сторону листа, а вот у соседа Павлика рисунок лучше, потому что он красивый и красочный. В ответ на это Вадим вскочил с места, подскочил к Павлу, схватил его рисунок, порвал, а затем бросил клочки в учительницу и закатил истерику, которая сорвала урок. Утром следующего дня речь Вадима ухудшилась настолько, что судороги оказались на каждом слове, и ребенок был госпитализирован. Однако восстановить прежнее речевое состояние врачам не удалось».

Пример 2. «Рита, 7 лет, Москва, заикание легкой степени выраженности. Воспитание патологическое. Со слов матери девочки в семье все всегда о ней говорили только хорошее – красавица, умница, гимнастка, художник, поэтесса и вообще лучше всех. Причины для справедливого порицания были неоднократно, но никто и никогда ребенка объективно не оценивал. В секции плавания, куда отдали Риту, ребятам предлагалось доставать предметы со дна (обычная практика в школах по плаванию). Маша и Гоша подняли по 8 предметов. Прыгнув в воду, Рита пыталась во что бы то ни стало собрать обязательно больше и потеряла сознание в воде. Ее спасение – это чудо профессионализма тренера, который заметил уплывающий из рук предмет. После выхода из постстрессового состояния заикание Риты перешло в тяжелую степень выраженности».

Пример 3. «Ваня, 7 лет, Тверь, заикание средней степени выраженности. Воспитание патологическое. Мальчику постоянно говорилось, что он самый красивый, самый сильный, сильнее папы и дедушки. При этом, несмотря на возраст, ребенок отказывался обслуживать себя после туалета. Ваню определили в секцию карате, он отзанимался ровно год, получил пояс и летом отдыхал в деревне. Во время купания и игр на тарзанке у Вани возник конфликт с мальчиком Данилой примерно 8 лет, который был заметно более рослым и крепким. Данила не собирался драться и отталкивал Ваню, чтобы тот «не лез», однако после пропущенного удара в ухо был вынужден ответить прямо в нос. Стоящие дети стали смеяться и показывали пальцами на лежащего Ваню. Они говорили ему: «Что-то ты такой неловкий!» Подняться самостоятельно он не смог. Когда ребенка везли в больницу, он постоянно твердил матери: «Я ловкий, я сильнее, я им всем дам!» С того дня заикание стало быстро прогрессировать и вступило в тяжелую форму».

Пример 4. «Боря, 6 лет. С.-Петербург. Заикание легкой степени выраженности. Стаж болезни менее 2 мес. Воспитание патологическое, несправедливое. Ребенок считает себя умнейшим на свете. Летом на пляже в ходе массовой игры не стал слушать предстартовые указания педагога. Схватил игрушку еще до начала и убежал, сочтя, что это умнее. После вразумления со стороны учителя, что так делать нельзя и нужно дослушивать правила и ждать старта, как все, ребенок расрутил истерику, продолжавшуюся более 5 часов. Эта истерика привела к резкому ухудшению речевого состояния. В итоге быстрое прогрессирование заикания до средне-тяжелой степени выраженности».

Здесь приведены примеры тяжелых последствий неадекватного, несправедливого, патологического воспитания детей. Но случаев с менее тяжкими последствиями великое множество. Если вы считаете, что захваливание лучше справедливости, то назовите себе хотя бы одну причину, кроме пресловутой самооценки, побуждающую вас к такому воспитанию. Вы не сможете назвать такой. Захваливание обычного ребенка приведет к неправильному пониманию им собственных возможностей и снизит потребности в совершенствовании и росте. Но захваливание ребенка-невротика приводит к возникновению непреодолимого фрустрационного состояния, являющегося признаком и предвестником стресса. Стресс же для невротика опасен вдвойне. Если бы Вадим воспитывался справедливыми родителями, рисунок одноклассника только бы показал ему путь к совершенствованию, а этот путь начисто лишен агрессивности к другим. Воспитанная справедливо Рита понимала бы, что бывают люди умнее, красивее и способнее ее, но способности развиваются стараниями. Что не удалось сегодня – удастся завтра, или даже через час. Справедливое отношение спасло бы ее от той страшной грани, на которой она оказалась. Если бы родители Вани так прямо ему и сказали, что он всего лишь маленький мальчик, который должен учиться, а когда он вырастет, то станет большим, умным и сильным, как папа, его нос и психика наверняка бы остались целы. Маленькому Боре именно несправедливое воспитание показало дорогу к лечению заикания, которое могло бы самоадаптироваться в течение первого года, но, это только бы…

Стресс всегда стоит на конфликте собственного Я с реальностью. Нереальная ложь родителей в адрес детей толкает их в этот страшный конфликт: «Вы же говорили, что я лучший, а оказалось – я слабак и тупой». Будьте объективны к детям и будучи здоровыми людьми, возможно, они будут более объективны к обществу, в котором собираются жить.

Какого черта?

Эту заметку меня побудил написать зафиксированный случай тяжелого воздействия на психику заикающегося ребенка религиозного фанатизма. Я не собираюсь описывать точно, в чем дело, дабы никого не искушать, но для прочувствования беды хватит и части. С возникновением образов слогов и звуков мы встречаемся давно, но тот образ, который возник исключительно на единственном открытом слоге «ЧО», стал для меня внезапным и страшным свидетельством религиозного одурманивания детей. Заикающейся девочке, от природы ребенку-невротику, имеющей чистое невротическое заикание, бабушка и мать с самого раннего детства вдалбливали сказки про рай, ад и прочее. В церковь девочка 6-ти лет ходила аж два раза в неделю – в субботу и воскресенье. Бабуля, то ли гордясь собой, то ли от недомыслия, наболтала внучке страшные сказания о тяжелом быте грешников в Аду и о том, что страшные черти будут жарить их на сковородках. От всего этого девочка выглядела набожной, постоянно целовала свой крестик. Но гром грянул только после начала работы над скороговорками. Наряду с другими прозвучала: «Четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж». Девочка не смогла сказать единственный прямой слог, точно охарактеризовав его чертовский образ. Она рыдала и захлебывалась слезами, вспоминая его. Черт возьми! – подумал я, – и побери всех этих «добродетельных», «богобоязненных» и одновременно безмозглых взрослых. Не трогайте своим «опиумом для народа» детей с чувствительной психикой! Я спрашиваю вас, обормоты всех поколений и мастей, какого черта вы пугаете больного ребенка? Вымышленные, бредовые, но чрезвычайно страшные картины преисподней уже привели к слезам одного ребенка, я видел это сам. Так сколько надо еще детских слез пролить, чтобы доказать людям всю чудовищность воздействия этого бреда на психику детей? Все религии до единой создавались людьми для удержания людей в страхе Господнем, но заикающемуся ребенку противопоказано чувство страха, поэтому ему нельзя кататься на американских горках и пр. Но, граждане, страх Господень на порядок хуже аттракционного или кукольного – он облачен в правдоподобные одежды. Представьте, что думает ребенок-невротик, когда ему бабуля вкрадчивым голосом говорит: «Не греши, детка, а то черти тебя будут варить в кипящей воде!» Что делается в его несчастной голове? Я убежден, что религиозные сказки о геенне огненной, вариантно трактуемые детям до 18 лет, есть форма психологического насилия, а именно – запугивание. Мы встречали множество детей-невротиков, которым было чуждо понимание шуток, в некоторой степени это один из признаков полиформного отклонения, с которым мы имеем дело. Такие дети часто неспособны мыслить критически и воспринимают сказку как реальность. Этим и пользуются черносотенцы, вдалбливающие с детства чертовщину в мозг. Нет никакого страха! Есть только детский задор, любовь и радость! Плюньте в лицо злобным сказочникам, спасите своих детей от смрадного угнетения этими дурацкими и фальшивыми идеями! Здоровье ваших детей в ваших руках.

А.С

Заикающимся родителям от киноискусства

За свою долгую коррекционную биографию, мы очень часто встречали заикающихся родителей, казалось бы, очень стремящихся помочь своим заикающимся детям. Но, в тоже время, они отказывались от совместной с ребенком коррекции. Предлоги бывали разные, но самый любопытный звучал так: «Мне это не надо!». То есть, ребенку надо, а матери – нет. Конечно, родители неискушенны психологией и тонкостями воспитания. Но на примитивном уровне, – какой пример вы показываете детям? Вы показали ребенку необходимость, продемонстрировали собственное старание? Чтобы самим лучше понять, «что» вы делаете, – посмотрите замечательный фильм «Я – Сэм» и подивитесь на сюжет и роскошную игру Дакоты Фаннинг (Dakota Fanning). Заикание тоже может быть составной частью образа детской любви, но в отличие от аутизма – оно лечится!