Безумство

На земле голодомора,
После жутких лет войны,
Жгут продукты без позора

Те, кто партии верны.

Под землею же холодной,
Чуя терпкий аромат,
Те, кто помирал голодным,
Стонут и костьми трещат.

Психопаты, идиоты,
Во главе плешивый бес.
Вы забыли то, что хлебом
Кормит Бог, а не ЕС.

Он услышит и запишет,
Тонким перышком в тетрадь:
«Зря старался я в России» -
И жди голода опять.

Алексей Скобликов

http://www.svoboda.org/content/article/27264541.html

Светлой памяти ПСП посвящается

Сейчас некоторые родители детей спрашивают о том, кто в России применяет ПСП по Некрасовой и насколько это эффективно. Да,  некоторые последователи Ю.Б.Некрасовой его применяют, например проф. Наталья Львовна Карпова и Елена Юрьевна Рау. Специалисты замечательные, честные, работают давно. Мне очень приятно, что некрасовский метод продолжает жить. Но мне так же не нравятся люди-обыватели, появившиеся в сети, которые выдают себя за знатоков некрасовского метода и занимаются экспериментаторством. Дети – не объект для экспериментов шарлатанов.

Давно, более 20 лет назад, все продвинутые специалисты, обладающие собственными методами, очень скептически относились к серьезному лечению детей (из-за низкого детского интеллекта), и только мы, Светлана Борисовна и я всегда считали, что именно ребенка необходимо лечить, применяя логопсихотерапию - самое мощное и по сей день средство. Первый наш опыт оказался безмерно удачным, однако потребовал чрезвычайного времени на работу. Этот факт и многие другие описаны в книге «Заикание: лицом к лицу». Ю.Б. Некрасова детьми до 15 лет не занималась.

Теперь о том, что интересует родителей. ПСП, то есть Полный стиль произношения, который предложен Л.В. Щербой и применен Ю.Б.Некрасовой в модифицированном ею варианте в коррекционных группах. Мне ли не знать, что это такое, я тоже проходил лечение у Некрасовой!  Между прочим, в научной литературе некрасовский ПСП именно как компонент нигде не описан, кроме вышеупомянутой нашей монографии. Ни один некрасовский последователь не описал опыт и технику его применения, не создал методической модели для использования каждым. А это, простите за упрек, абсолютно неправильно.

Ближе к делу. Некрасовский ПСП лежит на принципе «на открытых слогах заикания не может быть», ни в «дубовом», ни в каком другом виде неприменим с детьми до 8-9 лет. Этот стиль в виде ПЭ-РИ-ВЭ-ТЭ выглядит ужасно тяжело и некрасиво, дети его совершенно не приемлют, и нам это стало понятно два десятилетия назад.  Попробуйте сами так прочесть, например, «Памятник» А.С. Пушкина. И он восстанет, и не дай Бог, застрелит.  

Быстрое понимание половинчатой эффективности ПСП дало нам в те годы очень много времени для разработки более эффективного способа. Да мы и стремились в целом к "индивидальной", а не "групповой" эффективности лечения. По «старому» стилю возможно получить более менее стабильную речь в ходе речевого потока. Но невозможно, например, эффективно и безопасно стартовать в значимой ситуации без дополнительных уловок. Вплыть в речь он не позволяет, так как стартовый механизм в него не заложен. Это правда, к сожалению или к счастливой перспективе ищущих. Но самое неприятное - этот стиль может стать патологической системой, на которой может снова возникнуть (регрессировать) заикание. К сожалению, увы.  Да, не удивляйтесь – это бывает и доказать это элементарно. А коротко так.

Дело в том, что, занимаясь лечением такого психического заболевания как заикание, недопустимо создавать однотипную систему. Простые открытые слоги через 1-2 месяца применения дают регресс. Человек просто элементарно привыкает к тому, что делает, и снова возникает патологическое состояние, но куда более неприятное, функционально и психологически уничтожающее веру в лечение. Между прочим, и синхронизацию с рукой это не миновало, многие годами синхронизируют, а воз и ныне не летит.

Но можно, оказывается, можно сделать все по-другому. Не надо трогать открытые слоги – пусть они существуют там, где должны быть, нужно ввести в речевой поток кристально чистейшие звуки и так называемые «Стартовые маркеры». Стартовый маркер – это особенные сочетания звуков, часто встречающиеся в речи, которые тренируются специальной гимнастикой «Аудиостарт» и живут сами по себе в речи. Речь просто не может без них существовать, но нужно понять их, почувствовать и знать, где они живут.  Они не зависят ни от каких патологий, и последовательность фонетических единиц в том, что делаем мы, получается случайной, я подчеркиваю, полностью случайной, а не порядковой – это принципиально. Более того, это не единственная стартовая система. Существует и другая, автономная, которая связывает воедино весь комплекс – это так называемая «Триада» - фантастическое ноу хау.

Мозг каждого лечащегося в ходе курса специальным способом приучается к бессознательной последовательности включения органов, рождающих речь, и не простую, а лечебную. Это именно то, что и сделало эффективность ЛФРРР недосягаемой для других способов исправления заикания (в том числе и для старого ПСП). Вы думаете, что за 5 или 10 лет заикания все органы вдруг классно заработают, даже если делать зарядку и распевки? Это наивно, за это время путем давления патологического состояния нарушаются не только процессы формирования, например, вдоха, но и процессы его регулирования. Мне смешно, когда обычные логопеды учат говорить на выдохе, я поражаюсь пещерностью этих идей. На каком выдохе? Если сознательно регулировать все, что нужно для речи – голова лопнет. А уж у ребенка-то….

Так же не стоит забывать, что нами применяются ритмизированные стабилизационные блоки, особенно в процессе обучения, а затем и в жизни. Можно долго описывать различия некрасовского ПСП и ЛФРРР, но главное не забыть про то, что вся теория и механика процесса работает с детьми от 5 лет. Естественно, если приложить усилия, и немалые, со стороны специалиста и родителей.

И, извините, забыл про главное. Вся конструкция не похожа на мантру «старого дубово-осинового стиля», это - интеллектуальная система, которая «надевается» и приспосабливается под каждого в отдельности. Более того, при работе с подростками существует технология быстрой смены состояния начального уровня на более совершенное состояние, фактически не отличающееся от обычной речи (для подростков с активной речевой позицией). На ПСП сделать этого невозможно просто потому, что невозможно регулировать и модифицировать согласные звуки в составе открытых слогов. Нужно работать с каждым согласным по отдельности: по высоте тональности и интенсивности, и тогда ваш сосед по парте может ничего и не заподозрить. Но напомню - это не применяется с людьми, имеющими пассивный речевой настрой – с ними применяется обычная реконструктивная технология. Короче говоря, если привести сравнение – то некрасовский ПСП, применяемый и сегодня,  дал очень много заикающимся, однако безнадежно устарел. Если, увы, сравнить ПСП по Некрасовой и ЛФРРР (в ходе курса), то это самокат и автомобиль. Сама Ю.Б.Некрасова, убежден, порадовалась бы за нас. Мы потратили очень много времени, чтобы создать свой комплекс исправления заикания, он очень многим помог, а тем, кто не справился с заиканием с помощью ПСП, скажу - ничего страшного - у вас еще все впереди. Все одновременно и проще, и сложнее, чем думается. Жизнь - она вообще такая, и если вы не избавились от заикания «старым стилем», не отчаивайтесь, люди старались. Справитесь «новым», более мощным от природы.

Алексей Скобликов

Не надо...

Когда я в детстве оставлял в тарелке кусок хлеба, мне говорили" "Господь дал хлеб, а ты его выбросил? Бога гневишь! А родители твои войну пережили, карточки..." Вспоминая это, я вижу, что в России от 20 000 000 до 30 000 000 человек голодных, а некие "санкционные" продукты уничтожаются. Неужели бедному мальчику или девочке где-нибудь в детдоме в каких-нибудь Кимрах нельзя отведать заморского деликатеса? А вдруг и правда нельзя - станет любить иностранное и перестанет быть патриотом? И кто же тогда будет Родину защищать?....Только вот бесовское это все, и еще какое бесовское. Инкваизиция сжигала на кострах книги Коперика, а власти России продукты питания.

Это не чудо - так работает метод лечебной фонетической реконструкции речи

Вася и стоматолог. Притча

 

.

     Заболел у Васи зуб. Вскочил  он с кровати утром… А, какая боль! Хоть колотушкой по лбу стучи. Что делать, что делать, бежать к доктору? А стоматолога-то в поселке нет, надо в город ехать. Собрался Василий, щеку как Ленин шарфом подвязал и побрел на остановку.

      Подошел, а там бабы. Чего, спрашивают, зубом маешься? «Самогонкой его, самогонкой – он и отпустит», - говорит одна. «Не, самогонка - не дело, надо петрушки пожевать с чесноком – верное средство», - говорит вторая. «Да вы что? Пенициллину надо на зуб положить и долго, долго жевать. Нерв-то и успокоится», - не унимается третья. И все Васю, что есть мочи уговаривают не ездить к врачам. Которая с петрушкой уверяет ту, что с пенициллином, что в городе нет докторов – все сбежали в Москву, остались одни нерусские, а они тулды-булды, ничего не понимают. Бабища, что напирала на водку, дергает Васю за пальто и, прислоняясь, говорит: «Только денег зазря отдашь тыщу, ты сперва в очереди посиди – людей поспрашивай, а то лучше во двор загляни, там местные, они все знают!»

      Тут и автобус подкатил, дамы вперед протолкнулись, а Вася застенчиво складные двери остался подпирать. Пока автобус трясся, Вася все думал-думал о том, что ему старшие поведали, и твердо решил себе: «Я так просто денег не дам». Только он об этом подумал, нерв - бац, как дернет! Что за бес, когда же город? 

      Наконец доехали, бедняга даже порадовался, что в дверях стоял: вырвался первым и бежать на горку, где вывеска была «Стоматология. Земский врач». Вбегает - там народ сидит, он - в регистратуру, и ему так вежливо говорят: «С острой болью - доктор Лакомкин, направо по коридору последняя дверь». Вася взял талончик и пошел, но, вспомнив бывалые советы, внезапно одумался и сел под кабинетом номер 4, там три мужичка сидели и девушка лет шестнадцати. Вася тихо спросил: «Братцы, а не знаете, Лакомкин, доктор как, а?» Один дядя в сапогах только крякнул и отвернулся, махнув рукой. Вася подумал: «А он что так рукой машет, дерьмо, наверное, доктор, а слов плохих говорить не хочет». Второй мужчина, постарше, протяжно изрек: «С такой фамилией, да и зубной врач, чудно». Третий, услышав это, засмеялся и, посмотрев на Васю, сокрушенно произнес: «К кому направили, к тому и пойдешь». Закоробило Васю! Подвинулся он к девушке, а она - от него и говорит: «У вас что, впервые зуб болит? Я-то со школы, а там только нервы без наркоза дергают. Кажись, в прошлом году у этого Лакомкина была – он курит, а потом, когда в рот лезет, на мои ножки смотрит, так после него  пришлось к бабуле бегом в Пешково - зуб срочно заговаривать».

      Встал Вася и широким шагом покинул поликлинику. А зуб, как назло, совсем затихать перестал и ноет, и колет, и жаром пышет без перерыва. Попригладил несчастный свой шарфик, еле держась на ногах, добрел до магазина, купил чекушку Пшеничной, выпил залпом, забрался на автобус и до дому. Не доехав до родного поселка, он навзничь рухнул в проходе. Последнее, что он слышал, были слова: «Пьянь колхозная».

      Очнулся Иван в райбольнице на кровати. Башка вся забинтована, боль в черепе адская.

- Сестра! – говорит. - Что со мной?

- Да не боись, теперь нормалёк, а было худо, очень худо.

- И что же, мамочки родные?

- Привезли тебя без памяти, рожа отекла. Стал наш хирург на дежурстве щеку резать, да промахнулся чуток, не по его части оказалось. Пришлось нашего самого старого доктора Лакомкина звать, он зуб-то твой и дернул. Жаль, конечно, что щека-то теперь со шрамом. Но делать уж нечего.

      Повернул Вася голову свою бедолажную к окну, а там солнышко яркое-яркое.

Алексей Скобликов

Самолетик

Ты на солнышке прыгал,

С сестренкой играл,

Загорал, здоровей становился.

Но зачем самолетик ты детский украл,

Что тебе никогда не дарился?



Его мальчик другой подарил не тебе,

Не с тобой красотой поделился.

Ты на все наплевал, просто взял и украл,

И ужасно потом веселился.



Вот ушел целый год,

А за ним и второй,

Жизнь проходит своею судьбою.

Но тебе не забыть, что игрушку украл -

Навсегда самолетик с тобою.



Уже взрослый,

Большой, обзавелся семьей,

И детей целый дом народился.

Расскажи им, что ты самолетик украл,

Чтобы каждый тобой подивился.



И когда ты помрешь,

На доске гробовой

Напечатают вензель красиво:

«Здесь покоится тот, кто любил и мечтал,

Был любим, и семьею гордился.

Но когда-то давно самолетик украл,

И тогда с этим миром простился».

Алесей Скобликов

Зависть

Когда в душе темно 

и гадость на лице.

Когда печаль вокруг

И горе на дворе.

Когда уже упал

И стал почти дерьмо,

Появятся друзья,

Чтобы налить вина.

Они придут к тебе

И слезы оботрут,

Сказав, что все пройдет,

Но вряд все поймут.

Уйдя они крестясь,

Подумают, что вот

Как хорошо, что их

Судьбою пронесло.

И в жалости своей

Возвысивши себя,

Они сомкнут глаза

И голову склонят.

Когда же счастлив ты -

Ты не найдешь друзей.

Ведь зависть

Смрадных чувств

На свете всех сильней.

Алексей Скобликов